教育体系是在育人还是毁灭人？
UP 主提到，应试教育思维和体制遍布各个角落，不管“题目”是否正确，“答题者”都需要去揣摩出题者的心思，然后给出既定的所谓正确答案。不管是老师的规训还是家长、社会的约束，仿佛每个人都必须按照这样一条正道往前走。
而且，东亚人的时间很紧张，一生漫长路上被安排满了诸多节点，从断奶到餐桌礼仪，从课堂纪律到中高考，从职场法则到成家立业，从中年危机到魂归故里，一切似乎是被安排得明明白白。
究竟是谁安排的呢？你似乎找不到一个明确的人或者团体来对这种现象负责。但是这种意念仿佛洪流一般，裹挟着每一个个体。
UP 深受其害多年，他也表明自己做视频的初衷就是表达自己想要探索底层原理，想知道一个问题的背后真正的原因，而不是猜测出题者的心思从而向 ta 拟合。
他也在强调兴趣的重要性，即便它不赚钱、看起来没有地位、廉价等等，但是兴趣给人带来的热情是无可替代的，人可以沉浸其中，让自己精神富足。有些兴趣可能被世俗诟病，却可能对人类做出贡献。
总之，教育总是在规训被教育者的思考模式，斩断另类思想的锋芒，试图将所有人拉入正道，泱泱大众，齐步走。
一点想法
如果我只需要关注自己的心理需要，那我其实可以每天依赖幻想成瘾来满足自己，或者下一番功夫来寻找自己真正的热爱。我相信这个世界上这么多人肯定有人坚持幻想，也有人执着与自己的梦想，当然还有人没有想法。
当我不关注自己的心理需要，那我会需要什么呢？奶头乐、虚荣、攀比、名与利、爱与性，都可以追求。世俗是没有错的，世俗是所有人的需求池，是乌泱乌泱的供需市场。你在世俗里争名夺利是无可厚非的，因为大家都参与到这场竞争中来，目的就是要互相掠夺，分一杯羹。
如果一个人的追求完全世俗化会有什么问题呢？最简单的概括就是失去人性，习惯性地用交易或者暴力来满足自己的全部需要，一切都是可以衡量的筹码。你会经不住诱惑想要达成一个又一个成就，直到被别人吞食或者遭到自己欲望的反噬。
人类社会就是一个互联互通的社会，物质上互相交换，精神上彼此影响，这是时时刻刻都在发生的事实。这个世界上没有一条铁律或者正道是完全‘正确’的，也没有人能给出你的人生课题的标准答案。如果路走错了，你还有机会重新选吗？如果他人的建议让你深陷泥淖，那么他会对你负责吗？我想你心里是有答案的，你的人生只有你能负责。你在世俗上获得的成就、你在精神世界构建的宫殿都是属于你自己的财富与责任，跟别人没有绝对的依赖关系。
有人会追求极致的物欲，在世俗上获得极度的成功。也有人沉溺在自己的世界，享受属于自己的快乐。但不是每个人都能做到这样的极端，大多数人还是在二者之间取个平衡。平衡不是中庸之道，平衡是一种尊重现实尊重自己的客观选择。
选择你的热爱，尊重自己的优势与局限，不要被教条主义限制住自己的视野，你可以有所为，也可不必有所为。
人活着本来就不容易，遵从内心，发现自己来到这个世界上想要做些什么，这很重要。
就像我写下这篇随笔，毫无笔法，毫无严谨的写作技巧，但这是我想到的和想要表达的，仅此而已，与你们都无关。